ATTIVITA'

OFFERTA FORMATIVA Anno Scolastico 2008 - 2009

INDICE

Finalità: offrire ai bambini, a cominciare dai più piccoli, i primi strumenti per avventurarsi in un percorso nel quale la conoscenza dell'io corporeo (delle sue facoltà, delle sue specificità, dei suoi limiti) sia un passaggio fondamentale della loro crescita e del loro sviluppo; il laboratorio trova giustificazione nella convinzione che un'ipotesi di educazione psicoemotiva, psicomotoria e corporea non può che nascere da un'esperienza in cui il corpo viene vissuto contemporaneamente come fonte di arricchimento e come veicolo di contatto con l'ambiente e con gli altri. Parte importante del laboratorio è costituita dall’approfondimento musicale con attività di educazione al ritmo ed al canto e alla rappresentazione mimico-teatrale.

Operando con gioia e utilizzando giochi e dialoghi i bambini saranno guidati a vivere l'attività sportiva come fonte di socializzazione nella convinzione che nella solidarietà del vivere sociale, l'attività fisica aggiunge una carica positiva sia al fisico che alla psiche.

Finalità: consentendo un alto grado di socializzazione sviluppare il senso dell'orientamento, il coordinamento motorio e spaziale, il rispetto verso gli altri e delle regole, l'autocontrollo, la conoscenza delle regole tecniche del minibasket e minivolley fino a giungere al vero e proprio gioco di squadra. Rivolto a ragazzi del I e II ciclo della scuola di base con contenuti a complessità graduata.

Finalità: avvicinare i ragazzi di età compresa tra i 6 e i 13 anni al gioco-sport della ginnastica artistica con lo scopo di fornire agli allievi gli strumenti necessari per l'avviamento alla disciplina sportiva senza mai dimenticare l'aspetto ludico e sociale dello sport.

Finalità: avvicinare bambini e ragazzi ad una forma di ballo che sia contemporaneamente attività ginnica e gioco. Attraverso una chiave di lettura "ludica" e tenendo ben presenti le tappe dello sviluppo evolutivo si forniranno le giuste sollecitazioni affinché questo sviluppo si completi nel migliore dei modi a partire dall'acquisizione dello schema corporeo e dalla conoscenza dell'io corporeo fino alla percezione del tempo e del ritmo ed alla esecuzione del ballo. Rivolto a bambini di scuola materna e a ragazzi del I e II ciclo della scuola di base con contenuti a complessità graduata in relazione all'età.

Finalità: consentire ai bambini di scuola materna la possibilità di apprendere i primi rudimenti della lingua inglese semplicemente 'giocando' favorendone l'accostamento ad una lingua 'diversa' da quella materna, l'interessamento a un'altra cultura, l'apertura e la sensibilizzazione a universi culturali e concettuali diversi dai nostri per favorire un corretto rapporto con la 'diversità'. Consentire ai ragazzi delle prime classi della scuola di base la conoscenza della grammatica, dell'ortofonia e l'acquisizione graduale di un vocabolario sempre più ricco.

Finalità: consentire a bambini di scuola materna, elementare e media, l'accostamento alla lingua spagnola che rappresenta nel mondo contemporaneo un idioma di grande successo sia per la diffusione (2^ lingua al mondo per numero di fruitori) sia per la crescente importanza della cultura spagnola e ispano-americana. Per i più piccoli ci si limiterà a stabilire un primo contatto con la lingua attraverso gli strumenti del gioco favorendo così l'acquisizione di un primo vocabolario e di un elementare linguaggio colloquiale; ai più grandi si forniranno i primi elementi della grammatica, dell'ortofonia ed un vocabolario discretamente ricco.

Finalità: consentire ai bambini l'approccio ad una cultura storicamente molto diversa, ma ormai molto vicina, attraverso strumenti a loro familiari: il gioco, il canto, l'arte della gestualità. Per i più piccoli ci si orienterà nell'ambito del linguaggio elementare e colloquiale, quello cioè, del gioco quotidiano.

Finalità: favorire la socializzazione attraverso la creazione di accordi di gruppo, l'accettazione della libertà e del punto di vista dell'altro, la discussione e il coordinamento delle azioni; stimolare la creatività attraverso lo sviluppo del potenziale fantastico; attuare l'interdisciplinarietà superando la distanza tra ambiti distinti del sapere. Il laboratorio è indirizzato a bambini di scuola materna e della scuola di base con contenuti di complessità graduata in relazione all'età.

Finalità: consentire l'apprendimento di forme di espressione prettamente 'creative' avvicinando il bambino ad un sistema comunicativo nuovo nel quale misurarsi con forme prevalentemente 'astratte' come suoni e ritmi. Attraverso il gioco si curerà il coinvolgimento attivo dei bambini che dovranno sentirsi in grado non solo di apprendere, ma anche di 'costruire' il proprio rapporto con la musica. Rivolto a bambini della scuola materna.

Finalità: offrire ai ragazzi quelle conoscenze di base, sia dal punto di vista teorico che pratico, che permettano loro di essere consumatori di musica più attenti. Laboratorio rivolto a ragazzi del I e II ciclo della scuola di base. Per il I ciclo si curerà l'educazione della voce e dell'orecchio e una vera e propria alfabetizzazione musicale al fine di consentire l'acquisizione di una maggiore consapevolezza dei fenomeni sonori circostanti. Per il II ciclo si giungerà alla conoscenza dei vari linguaggi sonori al fine di consentirne la produzione e l'uso, alla interpretazione grafica del materiale sonoro, alla notazione musicale. Infine si solleciterà l'interesse per il ruolo della musica con riferimento agli usi e costumi di diversi paesi e alle diverse epoche storiche.

Finalità: il corso tende, attraverso incontri teorici e pratici, a sviluppare una conoscenza generale dei contesti in cui recitazione e musica concorrono a realizzare un ponte di comunicazione di idee artistiche e commerciali; si cercherà attraverso l'analisi di film, video musicali, pubblicità, rappresentazioni teatrali ed altro di formare una coscienza selettiva e critica, oltre che una abilità tecnica. Il corso è rivolto a ragazzi del II ciclo della scuola di base.

Finalità: offrire un percorso didattico volto ad accostare i più giovani al mondo dell’archeologia, basato principalmente sull’attività manuale, quale veicolo per conoscere il mondo degli antichi in modo appassionante e divertente.

Dopo brevi presentazioni teoriche sul mondo degli antichi (con proiezioni di diapositive), i ragazzi saranno condotti a sperimentare le tecniche produttive e le attività quotidiane ma anche impegnati in giochi a tema.

Le attività saranno svolte nell’ambito degli edifici scolastici, sia negli spazi aperti che al chiuso.

Il laboratorio è indicato per ragazzi di età compresa tra i 6 ed i 14 anni.

Finalità: offrire un percorso di lettura creativa della "Convenzione internazionale per i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza" giungendo, attraverso una sequenza di approfondimenti, alla formulazione di un testo teatrale e relativa rappresentazione.

La fase più matura del progetto vedrà poi i ragazzi impegnati nella creazione di un video e di un CD.

Lezioni di informatica a misura di bambino per le scuole elementari, con materiale didattico studiato per i più piccoli.

Il bambino verrà avvicinato all’Informatica con spirito più consapevole in quanto la sua curiosità verrà indirizzata su temi di interesse specifici.

Verrà posto un obiettivo concreto da raggiungere alla fine del corso. Tale obiettivo verterà su un tema particolare, ad esempio il tema turistico. In tal caso i bambini verranno messi in grado di preparare una serie di "lettere di invito" (messaggi) che illustrano le caratteristiche storico – culturali - naturalistiche del territorio (Roma). Tali lettere, una volta completate, verranno inserite dai bambini sul computer e - sempre da loro - inviate ai bambini loro coetanei di altre regioni italiane e di tutta Europa, tramite e-mail (posta elettronica via Internet). Si creerà pertanto uno scambio reciproco di inviti "elettronici" tra diversi gruppi di viaggiatori "virtuali", con la possibilità di creare "gemellaggi" tra classi omogenee di regioni o nazioni diverse.

Il tutto verrà svolto attraverso lezioni teoriche modulari ed esercitazioni pratiche sul computer, rivolte in particolare all’utilizzo di Internet e della Posta elettronica.

Questa iniziativa, in conclusione, tende ad insegnare l'uso del computer, ma contemporaneamente è volta a stimolare la conoscenza del territorio ed il rispetto e la "amicizia" verso i cittadini di altri paesi, a partire da quelli più piccoli.

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